AZAR

¿A qué crees que se debe el cambio en las frecuencias de cada color en la población?

Es una consecuencia del  azar,no se puede elaborar una ley, ni predecir las consecuencias.

¿Qué piensas que ocuríría si la población inicial fuera de 100 individuos? ¿Y si fueran 1.000? ¿Y si se realizara el experimento 100 veces?

Si el número de los individuos de la población es muy pequeño los cambios genéticos se dan más deprisa. Cuanto mayor sea el número de individuos de la población, menor será la diferencia entre los cambios de color de una generación y otra, aunque al final un solo color predominará en la especie.

¿Qué conclusiones puedes extraer de tus resultados sobre lo que podría ocurrir en una población natural?

Que toda la población final llegará a tener el mismo color, el caracter  más predominante que se irá transmitiendo de generación en generación

¿Qué significado biológico crees que tiene que toda la población pase a ser de un solo color?

Que se produce por la deriva genética, la evolución de la especie es consecuencia del azar, de la pérdida del carácter que determina el color( por azar) de una generación a otra.

¿Qué papel crees que juega el azar en el proceso evolutivo?

Básicamente, que las mutaciones se producen al azar (por causas y en momentos imprededibles).
Es como tirar el dado: el resultado será azaroso.
Pero de todos los individuos   variados  generados  al azar,  sobrevivirán los que mejor se adapten al medio y  en consecuencia, el caracter  será transmitido  a la siguiente generación. 

RESUCITAR AL NEANDERTAL NO ES POSIBLE. TODAVÍA

http://elpais.com/diario/2008/11/27/sociedad/1227740401_850215.html


1.- ¿Qué se ha conseguido con el mamut y qué hace falta para recrearlo?

Obtener ADN de mamut y casi secuenciar su genoma( o sea, casi determinar su orden).
Para revivirlo haría falta conocer exactamente la secuencia del genoma.

2.- ¿Qué faltaría por hacer una vez conocidos los genes del mamut?

Manipularlos genéticamente, insemninar un óvulo de elefanta e implantárselo.

3.- Con qué finalidad se están realizando estos estudios. ¿De qué otro modo se ha intentado?

El primer objetivo sería la creación de un parque temático.
Buscando testículos de mamuts congelados y fosilisados.

4.- ¿Cuál sería otra forma más sencilla de recrear al mamut?

Encontrando los genes que caracterizan al mamut e introducirlos en un elefante normal.


5.- ¿Qué ocurría en la novela de "Parque Jurásico" de 1990?

Se reavivaron  especies de dinosaurios ya extinguidas, mediante la introducción de genes característicos de estas especies en otras actuales y se les exhibió en un parque temático.

6.- ¿Qué se plantea hacer con el genoma de neandertal?

Comparar el genoma humano con el de neandertal, encontrar los genes característicos del neandertal e intentar crear uno (parecido, no igual)

7.- ¿Cuál es el mayor interés científico de estas investigaciones?

El objetivo no es recuperar a las especies, sino estudiar los genes y conocer cómo actúan en los organismos, cómo alteran los rasgos y características de las especies.

NO CREO QUE SOBREVIVAMOS MIL AÑOS SIN DEJAR EL PLANETA. STEPHEN HAWKING.

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/01/15/actualidad/1326625117_417125.html


1.-¿Qué es la Teoría de Cuerdas?

No es una teoría única, sino que unifica diferentes teorías relacionadas entre sí; podríamos llamarla teoría del todo, algo que engloba las fuerzas fundamentales y toda la materia conocida del universo.

2.- ¿Qué predice la Teoría de Cuerdas?

Predice que existen múltiples universos paralelos que surgieron al mismo tiempo de forma natural de las fuerzas fundamentales y siguiendo las leyes físicas.

3.-  ¿Se parecen a nuestro Universo los otros universos que predice la Teoría de Cuerdas?

La mayoría de ellos serían diferentes al que observamos y pocos serían compatibles con la formación de la vida.

4.- ¿Cómo se podría obtener una prueba de la Teoría de Cuerdas?

Aunque es poco probable que se pueda llevar a cabo, ya que la tecnología lo impide; hay esperanzas puestas en el acelerador de partículas LHC de Ginebra.

5.- ¿Qué podemos ver en el espacio?

La explicación del Universo

6.- ¿Qué nos recomienda Stephen Hawknig?

Un mayor interés por el espacio. En él está el futuro de la humanidad.

TAN CALIENTE COMO EL BIG BANG

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/09/18/actualidad/1347992942_264898.html

1.- ¿Qué ocurrió en los primeros instantes, después del Big-Bang?

Que todo el Universo estaba a una presión y una temperatura extraordinariamente elevadas, y que en estas circunstancias los elementos fundamentales que forman la materia se transforman para crear una nueva materia (quarks). A tan altas temperaturas todo en universo está caliente y desordenado y al enfriarse pasó a estar ordenado.

2.- ¿Cómo se pueden reproducir las condiciones de los primeros instantes del Universo tras el Big-Bang?

En los laboratorios de Ginebra con el acelerador de partículas LHC, se intenta convertir la energía en materia al acelerar y colisionar protones (quarks y glutones) y núcleos de plomo; pretenden simular los instantes después del Big Bang y proporcionar respuestas a cuestiones sobre el origen de la materia.

3.-  ¿Cómo era el Universo una mil millonésima de segundo después del Big-Bang?

Una mil millonésima de segundo después, el Universo era una sopa de partículas elementales (quarks y gluones) a una temperatura extermadamente elevada y colisionando entre ellos a la velocidad de la luz.

4.-  ¿Qué se ha conseguido en el LHC?

Crear una especie de mimi Big Bang, con colisiones de iones de plomo y a una temperatura similar a la que tendría el universo 10 mil millonesimas de segundo después del Big Bang (5.5 billones de ºK)

5.- ¿Qué se ha descubierto en el LHC de esta sopa y qué se pretende observar con él?

Los quarks y los gluones pueden existir dentro de esta sopa a temperatura y densidad muy elevadas; y al enfriarse se unen para formar neutrones y protones, que dan lugar a núcleos atómicos; se trata de observar cómo pasan estas partículas del estados normal de componentes de núcleo atómico al estado que tienen dentro de la sopa.

6.- ¿De qué están formados protones y neutrones?

El átomo está formado de un núcleo y  electrónes que giran alrededor de él; el núcleo lo forman los protones y neutrones que a su vez están formados por tres quarks, unidos por la fuerza nuclear fuerte, de la que se encargan los gluones.

7.- ¿Qué queda por explicar de  protones y neutrones?

La masa del protón. Los protones y neutrones se mantienen unidos por una fuerza que actúa sobre ellos, que es la masa. Los quarks que forman el protón es sólo el 1% de la masa, mientras que el 99% restante sería el "pegamento" que une a los quarks entre sí (el mecanismo del Bosón de Higgs).

COMPLETANDO A CHARLES DARWIN

 

 http://elpais.com/diario/2009/02/06/sociedad/1233874801_850215.html

1.-  Según Darwin ¿cuál sería el motor de la evolución?

La adaptación al medio del individuo derivada del combinado de la selección natural y de las mutaciones aleatorias.

2.- ¿Qué no explicaba Darwin en su "Origen de las Especies" ?

No aclaró cómo se originaban exatamente  las especies

3.- ¿Cómo se explica la evolución a gran escala?

Con la hipótesis de la reina roja, una especie de carrera armamentística que consiste en la lucha entre el depredador y su presa por subsisitir; la competencia vital  como motor de la evolución.
Actualmente, biólogos como Michael Benton aseguran que el clima, la oceanografía y la tectónica de placas son los factores externos que explican las pautas de la evolución a gran escala.

4.- ¿Por qué transcurrió tanto tiempo entre la aparición de la vida y su diversificación? ¿Cuál de las dos hipótesis anteriores apoya este hecho? 

La Tierra tiene 4.500 millones de años y la vida apareció en el Cámbrico:  tardó 3.000 millones de años en aparecer. El dramático e inesperado cambio en el entorno físico hizo que surgieran los procesos de la selección natural desde el punto 0. Anteriormente, en el precámbico , el planeta era como una gran bola de nieve, debido a las glaciaciones; los niveles de oxígeno eran muy bajos y el fondo marino no estuvo muy bien oxigenado hasta el Cámbrico; así que la vida animal no apareció antes fue porque la propia geología no lo permitió.

5.- ¿Qué se ha descubierto con las Drosophila USA Y Bogotá?

Estas dos especies de moscas pueden cruzarse pero sus hijos son estériles. En otras especies, los hijos resultan directamente inviables.
La genética de estas especies ha permitido encontrar los genes responsables de la esterilidad y de la inviabilidad. Estos genes tienen relación con un fenómeno llamado impulso meiótico: consiste (como la selección natural) en un proceso de competencia entre genes, es decir, dentro de un mismo individuo, entre la totalidad de su información genética.
También se ha descubierto el gen overdrive, que es el responsable de la esterilidad de los híbridos y de determinar una representación en los gametos superior al 50% que le corresponde por azar. El conflicto de genes es una fuerza importante en la especiación.
Otro descubrimiento que se ha hecho es que las duplicaciones o pérdidad de genes es la principal fuente de variación genética en nuestra especie.

CUASICRISTALES,OSADÍA, TESÓN Y BELLEZA

http://elpais.com/diario/2011/10/12/futuro/1318370402_850215.html


1- ¿Cómo se estudian los cristales si no podemos verlos?

Iluminándolos con un haz de electrones, neutrones o rayos X; el cristal difracta la luz y muestra hermosas formas simétricas


2- ¿Qué descubrió Daniel Shehtman y cómo se lo tomó?

Descubrió la simetría pentagonal, algo imposible hasta entonces. Pensó que había cometido un error, repitió los experimentos y comprobó los mismos resultados.

3- ¿Cómo se explica su descubrimiento?

Se explica matemáticamente, ya que los matemáticos habían descubierto anteriormente que los volúmenes y las superficies están rellenos de materia no perfecta, la materia no está ordenada siguiendo una pautas perfectas.

4- ¿Cuál es la importancia de su descubrimiento?

Echó por tierra una teoría con más de un siglo de antigüedad. Pero gracias a este descubrimiento hoy podemos utilizar materiales antiadherentes y aislantes y fabricar aceros de alta tecnología

5- ¿Qué le recomienda a los jóvenes investigadores?

Cada cual debe defender sus descubrimientos o teorías: Si su postura es acertada genial¡, y si no, al menos en el camino alguien habrá aprendido algo.

CON GALAXIAS Y A LO LOCO

http://elpais.com/diario/2011/10/12/futuro/1318370401_850215.html

1- ¿Qué es una Supernova y una SINa?
Una Supernova es una estrella que explota produciendo una gran luminosidad en el espacio.
Nna SINa es una supernova más luminosa, visible a mayor distancia, posee mucha masa y mucha densidad.

2- ¿Qué dicen las estrellas del Universo?
Nos permiten conocer parte de la historia de la expansión del Universo; y permiten determinar  la velocidad y la distancia de las galaxias.

3- ¿Cuándo se ralentizó y cuándo se aceleró la expansión del Universo?
La expansión del Universo comenzó después del Big Bang y cuanto más se expande más se acelera.

4- ¿Quién se opone a la expansión del Universo y qué es lo que  acelera?
Se oponen las fuerzas gravitatorias y lo acelera la energía oscura, lo que  Einstein llama constante cosmológica, que es lo que quedaría en el Universo tras quitarle toda la materia y las radiaciones, quedaría la energía del vacío, que ejerce una fuerza gravitacional repulsiva sobre sí misma.

5- ¿Es visible todo el Universo desde la Tierra? ¿Cómo varía?
No es visible, sólo podemos observar una parte, el horizonte actual, hasta donde ha llegado la luz, que además  se va alejando a velocidades mayores que la de la luz. 

6- ¿Realmente las galaxias se alejan más rápidamente cuanto más lejos se encuentran?
No se expanden laas galaxias, es el espacio que existe entre ellas lo que se hace mayor.

7- ¿El Universo, el espacio y el tiempo siempre han existido?
No, todo aparece tras el Big Bang

HAY OTROS MUNDOS POSIBLES

http://elpais.com/diario/2010/01/17/sociedad/1263682801_850215.html

1- ¿Quién fue el primero en afirmar que vivimos en el único Universo habitable y con qué argumentos?
El primero fue Russell Wallace, afirmó que el Universo está ajustado para permitir la vida que conocemos; debe tener unas propiedades que permitan a la vida desarrollarse; si cualquiera de estas constantes físicas básicas hubiese sido diferente, entonces la vida tal y como la conocemos no hubiera sido posible.

2- ¿Cuáles son las fuerzas fundamentales del Universo?
Las cuatro fuerzas fundamentales son cuatro: la fuerza de la gravedad (atrae), la fuerza electromgnética (atrae y repele), la fuerza nuclear fuerte (une protones y neutrones en el núcleo) y la fuerza nuclear débil (expulsa electrón del núcleo)

3-  Paradoja del gato de Schodinger
Se introduce un gato junto a un veneno en una caja (átomo de uranio). El veneno puede expandirse por la caja en cualquier momento, pero no se puede predecir cuando.
Existe una posibilidad del 50% de que el veneno se expanda; por lo tanto existe una posibilidad del 50% de que el gato esté vivo o esté muerto.
Pero no podemos saber lo que ha pasado hasta que abramos la caja. Al abrir la caja, si el gato está vivo ¿dónde está el 50% del gato muerto?, y si está muerto ¿dónde está el 50% del gato vivo?.La respuesta sólo puede responderse probabilísticamente.

4-  ¿Qué son los quarks?
Son las partículas fundamentales que constituyen a los protones y a los neutrones; por lo tanto a todos los núcleos de los átomos, o sea, toda la materia.

5-  Breve historia de la expulsión del ser humano del centro de la creación
Los avances en la Ciencia nos hacen conscientes de que el ser humano no es el centro del Universo: Copérnico ya defendió el heliocentrismo frente al egocentrismo, la Tierra no es el centro del Universo, es un planeta más de los que giran alrededor del Sol. La Vía Láctea se creía la primera galaxia, y sin embargo se han encontrado galaxias más antiguas, y éstas a su vez contienen miles de sistemas solares y planetas. Y no sólo nuestro planeta no es el centro del Universo , sino que el hombre proviene de otros seres primitivos por evolución.

6- ¿Son las constantes, las propiedades del Universo las justas para permitir la vida? Pon dos ejemplos
Las constantes deben tener el valor adecuado para permitir la evolución de la vida. Si cualquiera de estas constantes físicas básicas hubiera sido diferente, entonces la vida como la conocemos no habría sido posible.
Si la masa del protón varía, sería imposible construir un átomo, y sin átomos no habría materia, ni estrelas ni planetas. O si la energía nuclear fuerte fuese diferente no se hubiera podido formar el carbono en el interior de las estrellas.

7- ¿Para qué hizo falta la fuerza nuclear débil durante el Big-Bang y cómo se salva esta dificultad en un Universo sin esta fuerza? ¿qué otras diferencias existirían en este caso?
Es la responsable de la radioactividad, que permite la fusión atómica (unión de átomos).
El átomo de helio se forma por la fusión nuclear de dos átomos de hidrógeno,por la acción de las cuatro fuerzas, si faltara la fuerza nuclear débil, el resultado sería que las tres fuerzas se comportan de la misma manera; los átomos de helio se construirían a partir de la fusión de dos tipos de átomos de hidrógeno, las estrellas vivirían menos y brillarían menos, la Tierra estaría seis veces más cerca del Sol, pero el caso es que podría estar habitada, los movimientos de los continentes y la actividad vocánica no existiría, la tabla períodica sólo llegaría hasta el hierro...

8- ¿Qué ocurriría en el Universo si se pudiese modificar la masa de los quarks?
Si la masa de los quarks crece desaparecerían los átomos fundamentales para la química orgánica, como son el carbono u el oxigeno.
Si la masa decrece, ni siquiera existiría el hidrógeno, que es el átomo más simple. Nl existiría ningún átomo.

9- ¿Qué son los isótopos? ¿Permitirían ellos la formación de los átomos necesarios para la vida en otros universos posibles?
Los isótopos son las diferentes formas en que existe cada elemento químico en la naturaleza, tienen el mismo número atómico, pero con idéntico número de protones y distinto número de neutrones.
Sí permitirían la formación de átomos, podrían ser estables en  un intervalo de condiciones más amplio. Los isótopos de carbono, oxígeno, hidrógeno se formarían incluso con oscilaciones entre 0.1 y 2% de la masa de los quarks.

10-¿Cuál es el error que cometen los científicos que defienden el "principio antrópico"?
Creer en la necesidad de un diseño para el universo, de leyes físicas ajustadas para permitir la vida, pensar  que si cualquier constante física básica varía la vida no sería posible.

L@S HUMAN@S

"Los organismos vivientes han existido sobre la Tierra, sin saber nunca por qué, durante más de tres mil millones de años, antes de que la verdad, al fin, fuese comprendida por uno de ellos. Por un hombre llamado Charles Darwin."
Richard Dawkins, El gen egoísta





Dicen por ahí que el ser humano, como el resto de especies que viven o han vivido en el planeta, ha surgido por un lento proceso evolutivo que ha ido seleccionando ciertas características de nuestros antepasados frente a otras.



L@s human@s somos todos los individuos del género Homo. Dicen que  aparecimos hace unos 2,5 millones de años y en la actualidad sólo sobrevive una especie, la nuestra. No hay que pensar que todas las especies conocidas de seres humanos fueron sucediéndose en el tiempo hasta llegar a nosotros. Ni mucho menos; como las ramas de un árbol, algunas especies no han dejado descendencia.




Dicen por ahí que l@s primer@s human@s surgieron en África de los Australopithecus hace unos 2,5 millones de años.

El Australopithecus: el "mono del sur" fue el primer homínido bípedo (caminaba en dos patas y podía correr en terreno llano); dicen que poseía mandíbulas poderosas y fuertes molares, largos miembros y pasaban gran parte de su vida en los árboles. Su cerebro tenía un volumen inferior a los 400 centímetros cúbicos.  De ahí se deduce que el andar erguido se produjo antes que el desarrollo del cerebro.  Su talla no superaba el 1,20 m. de altura y los 30 Kg. de peso.( Antigüedad: 3 ó 4 millones de años)
El primer Australopithecus fue encontrado en la década de 1960 en África oriental, (Etiopía) y fue llamada Lucy.

El Homo-habilis. Las principales diferencias con sus antecesores fueron el tamaño del cráneo y la capacidad de crear herramientas. Debió adoptar una posición mas erguida porque las variaciones climáticas hizo crecer los pastizales y obligó a que se pare sobre sus pies para divisar posibles peligros. Tenía un cerebro más grande, alrededor de 750 centímetros cúbicos. Su característica más importante fue que  ya no sólo comía frutas y  vegetales sino también animales.( Antigüedad: 2 millones de años)

Hace 1,8 millones de años emigró por primera vez fuera de África, hacia la zona del mar Negro el Homo- ergaster, y de allí posteriormente a Asia, en forma ya de Homo-erectus. Dicen que son  los primeros homínidos que se distribuyeron  por la superficie del planeta. De cuerpo alto y gran musculatura. Poseían un cerebro mayor que el del Homo- habilis: alrededor de 1.100 centímetros cúbicos.  Descubrieron el uso del fuego y fabricaron la primera hacha de mano.  El primer Homo- erectus fue encontrado en Java (Oceanía) a fines del siglo XIX.( Antigüedad: 1.5 millones de años). En Europa convivieron con los antecesores del Homo Neanderthalensis.
Sin embargo, la salida más importante del continente africano fue la de  nuestra especie, Homo Sapiens, hace unos 100.000 años

El Homo Sapiens vivió en Europa, en África y en Asia.  Los hallazgos arqueológicos reflejan cambios importantes en el comportamiento de esta especie: utilización de instrumentos de piedra y hueso más trabajados, cambios en las formas de cazar, uso y dominio del fuego, empleo del vestido, aumento en el tamaño de las poblaciones, manifestaciones rituales y artísticas.  El  Homo Sapiens más antiguo es el hombre de Neanderthal. ( Antigüedad: De 150.000 a 200.000 años)

El Homo Sapiens Sapiens: Sus características físicas son las mismas que las del hombre actual.  Su capacidad cerebral es de alrededor de 1.400 centímetros cúbicos. Dicen que se cree que apareció en Europa hace alrededor de 40.000 años.  El Homo Sapiens Sapiens es el que protagonizó cambios muy importantes en la organización económica y social, como las primeras formas de agricultura y domesticación de animales, y la vida en ciudades. Su representante mas fiel es el hombre de Cromagnon.(Antigüedad: De 80.000 a 40.000  años)

Dicen que de  todas las teorías existentes sobre los orígenes del hombre moderno, la que parece tener más crédito es aquella que propugna el llamado "modelo de la sustitución", es decir, la aparición del Homo Sapiens Sapiens en el continente africano y su posterior expansión por el resto del planeta.

ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

http://www.lareserva.com/home/10_especies_con_mayor_peligro_extincion

EL HOMBRE, EL GRAN EXTERMINADOR

La actividad humana extinguirá a la mitad

los animales y plantas en cien años

http://www.elmundo.es/elmundo/2008/12/12/ciencia/1229076701.html

EXTINCIONES

Dicen por ahí que han sucedido siete grandes extinciones; las más significativas por su popularidad fueron:
la que ocurrió hace 250 millones de años, durante el Pérmico; acabó con el 95% de las especies debido a los cambios climáticos, fue llamada la Gran Mortandad.
Otra, fue la que ocurrió hace 150 millones de años, por el impacto de un meteorito en el Golfo de México, durante el Cretácico.
Hace 65 millones de años se extinguieron el 75% de las especies, incluidos los dinosaurios, en el Jurásico....


ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

Dicen que una especie se considera en peligro de extinción cuendo su existencia se encuentra comprometida a nivel mundial. Esto es debido sobre todo a la acción humana, como la caza ilegal o la tala indiscriminada de árboles; también es debido al cambio climático, provocado también por la acción humana.

Google-earth

Gracias a la herramienta Google Earth se han descubierto nuevas y numerosas  especies

http://espaciociencia.com/descubren-nuevas-especies-gracias-a-google-earth/

TAXONOMÍA

La ciencia que se encarga de nombrar y clasificar a los organismos dicen que se llama taxonomía.

El naturalista sueco Linneo estableció un sistema de clasificación basado en las semejanzas y diferencias entre los seres.Dicen que para nombrar a los seres, estableció la nomenclatura binomial, que consiste en que cada especie está definida por dos palabras en latín: la primera indica el género y la segunda la especie. Por ejemplo, el ser humano sería Homo sapiens: Homo es su género y sapiens es la especie.


Existen distintas clasificaciones de los seres vivos.Dicen que una de ellas divide a los seres vivos en cinco reinos:
Moneras: organismos procariontes, como las bacterias.



Protistas: unicelulares eucariontes, como los protozoos y los hongos y algas unicelulares.




  Metafitas: plantas o vegetales pluricelulares (autótrofos).





Hongos: pluricelulares heterótrofos sin tejidos o con tejidos poco especializados.




Metazoos: animales pluricelulares con tejidos y sistemas orgánicos complejos.

Dicen por ahí que los Reinos, a su vez, pueden organizarse en Filo; éstos en Clases; éstos en Órdenes que se dividen en Familias, que  se reparten en Géneros y por último, en Especies.
Por ejemplo: mi gato será ...
Metazoos/Cordados Vertebrados/Mamíferos/Carnívoros/Félidos/Felix/Catus
Dicen que estos nombres suelen aparecer en latín, y también dicen que no hay en la naturaleza ningún otro ser vivo que tenga la misma clasificación que él.

PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN

Dicen por ahí... que la evolución no se puede recrear en un laboratorio debido a su extrema lentitud,a  pesar de ello, dicen que  podemos afirmar que la evolución ha existido, basándonos en una serie de pruebas.

Pruebas biogeográficas
Dicen que existen  especies parecidas que habitan en lugares relacionados por su clima, vegetación, geografía... una especie originaria ha dado lugar a especies muy parecidas en función de su entorno.




Pruebas paleontológicas
Los fósiles nos permiten conocer los cambios que sufrieron las especies en su evolución.




Pruebas anatómicas
El estudio de la anatomía de distintas especies nos enseña que existen varias que se parecen mucho, por ser evolutivamente próximas; es decir, que poseen órganos y estructuras orgánicas muy parecidas anatómicamente ya que tienen el mismo origen evolutivo, pero que son diferentes  en su forma al haberse adaptado al medio. Por ejemplo, la estructura de la mano dde los mamíferos, su diferente forma es consecuencia de la adaptación al medio.




Pruebas embriológicas
El estudio de los embriones   nos permite observar que las primeras fases del embarazo  son iguales para algunas especies, siendo imposible diferenciarlos entre sí. Sólo al ir avanzando el proceso cada especie tendrá un embrión diferente al del resto, siendo tanto más parecidos cuanto más emparentadas estén las especies.
En el desarrollo embrionario está escrito el desarrollo evolutivo.



Pruebas bioquímicas
Consisten en comparar ciertas moléculas que aparecen en todos los seres vivos, de tal manera que esas moléculas serán más parecidas cuanto menores diferencias evolutivas haya entre sus poseedores.